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SUMMARY:Online-Fortbildung: DaZ: Musikalische Kreativdidaktik im DaZ-Unterricht II/II
DESCRIPTION:Anmeldung: Niedersächsisches LernCenter – NLC (Für DaZ-Lehrkräfte aus Niedersachsen) (Termin I: 19.04.2024; Temrin II: 15.05.2024\, jeweils von 15 – 18 Uhr). \nDie Inhalte der Fortbildung lassen sich in vier Kategorien einteilen: \n1.) Sprachbezogene Musikpädagogik\nHierbei werden\, ausgehend des Parameters des Rhythmus\, welcher sowohl in der Sprache alsauch in der Musik maßgeblich ist\, kurze und einfach zu lernende Übelieder vermittelt. Die Songs dienen dem Sprachtraining und sollen die Begeisterung für den Spracherwerb steigern. \n2.) Kreativtechniken: diese der Philosophie des Improvisationstheaters entlehnten Übungen sollen die Fähigkeit zum Assoziieren stärken. Ferner geht es hierbei um einen (ergebnis-)offenen Umgang mit dem Element des Improvisierens und spontanen Erfindens von Wörtern und Zeilen. \n3.) Songdidaktik: Ob „Bruder Jakob“ als internationaler Gassenhauer oder moderne Popsongs – Musik für den DaZ-Unterricht wird mittels didaktischer Perspektive betrachtet. \n4.) Songwriting: wie kann man künstlerisch-kreativ und gleichzeitig methodisch-didaktisch sinnvoll das Thema Songwriting im DaZ-Unterricht einbinden? Insbesondere Ansätze für ein niedriges Sprachniveau werden vorgestellt \n  \nDie Teilnahmekosten von 100\,- € können den jeweiligen SChulen komplett in Rechnung gestellt werden. Teilnehmen können niedersächsische DaZ-Lehrkräfte aller Schulformen.
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SUMMARY:Musik - Sprache - Teilhabe: Kreative Sprachvermittlung & Songtexting im DaZ-Unterricht (4 Phasen hybride FoBi) (Teil I/II)
DESCRIPTION:Anmeldung (für DaZ-Lehrkräfte und sozialpädagogisches Personal aller Schulformen in 1. Linie aus dem Landkreis Osnabrück): (Ggf. besteht die Möglichkeit einer Sonderzulassung. – Kontaktieren Sie dazu das Kompetenzzentrum für Lehrerfortbildung der Uni Osnabrück: KOS kos@uni-osnabrueck.de \nhttps://nlc.info/app/edb/event/42964 \nDie Veranstlatung gliedert sich in vier Phasen: \nPhase 1: Vorab-Info und Online-Übung (Sprachrhythmus & Bodypercussion) in Moodle\nPhase 2: Präsenzseminar mit vertieften Praxiseinheiten: 16.02.2024\nPhase 3: eigenständige Anwendung der im Präsenzseminar kennen gelernten Inhalte im DaZ-Unterricht\nPhase 4: Webinar: Reflexion\, Feedback\, Austausch und zusätzlicher Input: 12.06.2024 (15 – 18 Uhr) \nIm künstlerisch-pädagogischen Spannungsfeld zwischen Musik\, Sprache und Kreativität\, entstehen Symbiosen: neue und spannende Möglichkeiten für einen modernen DaZ-Unterricht. \n„MuST“\, d.h. Musik\, Sprache und Teilhabe\, wird in dieser Fortbildung um einen vierten Begriff „Kreativität“ ergänzt. Die Lehrkräfte sollen neben den kennen gelernten fachdidaktischen und musikpädagogischen Inhalten in die Lage versetzt werden\, kulturelle Heterogenität als Chance zur musikalisch-sprachlichen Entfaltung zu begreifen. An Beispielen des Einsatzes mehrsprachiger Songs (deutsch-ukrainisch oder deutsch-persisch)\, soll das Arbeiten unter Einbeziehung anderer Erstsprachen aufgezeigt werden. Song“writing“ im weiten Sinne soll als ein vielversprechender Weg der interkulturellen Verständigung dienen und gleichzeitig den gemeinsamen Rahmen deutschsprachiger Texte abbilden. \nEine Fülle an Übungen zu Wortschatz und Grammatik werden durch musikalische Ansätze didaktisiert\, um das Kompetenzspektrum durch Methoden der kreativen Sprachvermittlung zu erweitern. Übungen der sprachbezogenen Musikpädagogik und Kreativtechniken werden unter detaillierter Anleitung des Referenten praktisch „durchexerziert“. Fernab einer rein lehrbuchzentrierten Theorie\, ist das Einstudieren der neuen Ansätze somit ganz der musik-sprachpädagogischen Praxis gewidmet. Den Teilnehmenden wird ein großer Fundus an Übungen und Songs geboten\, die sie anschließend in Form von Arbeitsblättern\, Leadsheets und mp3’s selbständig in den individuellen Unterricht didaktisch gewinnbringend adaptieren können. \nAls konsekutive Veranstaltung sollen die Teilnehmenden nach einer Erprobungsphase des Unterrichtsmaterials in einem konsekutiven Reflexionsseminar (Online) ein zweites Mal zusammen kommen. Dieses Seminar dient dem Austausch und der Reflexion der gemachten Erfahrungen. Hierbei werden wertvolle praxisnahe Tipps untereinander ausgetauscht\, um das Arbeiten mit den musik-sprachbezogenen Methoden auf die individuellen Bedürfnisse im Lehren und Lernen im DaZ-Unterricht verfeinern. Zudem werden weitere Inhalte zum Themenschwerpunkt „Songdidaktik“ gegeben. \nANMELDUNG (nds. DaZ-Lehrkräfte\, sowie SchulsozialarbeiterInnen und Sozialpädagog*innen: https://vedab.de/veranstaltungsdetails.php?vid=142601
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